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Aprendiendo el alfabeto

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Miércoles 16 de marzo de 2011. Número 133

Como recordar el alfabeto

¿Por qué recordar el alfabeto para un adulto? Con fines educativos. ¡Para mostrarle a su hijo cómo aprender lecciones!

En la escuela, el alfabeto aprende por tipo de poema, en base a la memoria del habla, en frases cortas: "abgdey", "zhziklm", "noprstu", "fkhtschshshch", "yyeyuya".

"a be ve ge de de eo"

"je ze e ia ka el em"

"en o pe er es te u"

"ef ha tse che she she solid sign"

"s soft sign eu ya"

Si aprende el alfabeto en forma de rima, la reproducción solo es posible en el orden directo, de la A a la Z. Para nombrar las letras del alfabeto en el orden inverso, de la Z a la A no funcionará. Y para decir el número de serie de la letra en el alfabeto (¿cuál es el vigésimo?) Cada vez que tienes que contar un poema desde el principio y doblar los dedos.

¿Cuánto tiempo lleva recordar el alfabeto con precisión, utilizando técnicas mnemotécnicas? Si tenemos 33 letras y nos lleva unos 6 segundos recordar cada una. 198 segundos O 3,3 minutos.

Combine las dos imágenes y preste atención al grupo creado durante aproximadamente 6 segundos. Utilice códigos figurativos preseleccionados para números y letras.

3 - B (oreja - rifle)

4 - G (té - rastrillo)

5 - D (fondo de pantalla - tablero)

6 - E (yule - unidad)

7 - ё (avispa - cepillo)

8 - F (sauce - tostador)

9 - Z (huevo - fresa salvaje)

10 - Y (fuego - ojo de buey)

11 - J (gagarin - yogurt)

12 - K (guitarra - café)

13 - L (tuerca - zapatos de bastón)

14 - M (error - sello)

15 - N (labios - hilos)

16 - O (gouache - aro)

17 - P (ganso - paquete)

18 - P (clavo estoque)

19 - C (pesas rusas - cofre)

20 - T (casa - tableta)

21 - U (hierro - eneldo)

22 - Ф (diodo - chip)

23 - X (perfume - albornoz)

24 - C (juego - cadena)

25 - H (hacha - arándanos)

26 - Ш (ducha - lavadora)

27 - Щ (as - diablos)

28 - b (constrictor de boa - nueces, b)

29 - S (rallador - llave, S)

30 - b (icono - servilletas, b)

31 - E (cuero - pantalla)

32 - Yu (ballena - falda)

33 - I (magdalena - ámbar)

Ahora puedes recordar las letras del alfabeto en orden directo. Para hacer esto, necesita clasificar códigos imaginativos figurativos de números del 1 al 33 y leer letras de ellos.

Puede recordar las letras del alfabeto en orden inverso. Para hacer esto, repita los números del 33 al 1.

Puede recordar la letra por el número de serie sin reventar: 24 - Juego - Cadena - Cadena.

Puede recordar por letra su número de serie, sin reventar: M - Mark - ZhuChok - 14.

Para recordar y recordar rápidamente, debe conocer los códigos figurativos, en este caso, los códigos figurativos de números y letras del alfabeto. Y tener una habilidad elemental de recordar es poder conectar rápidamente pares de imágenes en la imaginación.

El alfabeto se puede recordar de otras maneras. Puede memorizar códigos de letras figurativos con el método de la cadena. Pero en este caso, no podrá recuperar los números de serie de las letras.

Puede recordar códigos figurativos de números y letras a través de una imagen de referencia auxiliar. En dos partes de la imagen de referencia, recuerde la letra y el número.

Puedes recordar sobre la base de la memoria del habla, como un poema. Para hacer esto, lea las siete letras (a be ve ge de e e). Y repítalos varias veces de memoria, mejor en voz alta. Luego las siguientes siete letras, su repetición, "pegar" con la línea anterior, la repetición de dos líneas.

El ejemplo de memorizar el alfabeto muestra claramente las diferencias en los métodos de memorización utilizando la memoria del habla y la memoria figurativa. La memorización con la ayuda de imágenes requiere una preparación preliminar, el estudio de la mnemotecnia misma.

Con la memorización figurativa, la recuperación es posible en el orden directo e inverso, así como selectivamente. Cuando se almacena en la memoria de voz, solo en el orden directo (como una grabación de cinta).

Mnemotecnia: los números pares pueden recordarse

Además del camino Cicerón, gracias al cual puede recordar cualquier número de palabras en la secuencia correcta, hay otras formas de recordar la secuencia de palabras. Desafortunadamente, no tienen tanto éxito, requieren mucho más trabajo y preparación, por lo que no los consideraré. Solo puedo decir que no son necesarios. El Palacio del Recuerdo (Cicero Road) es la mejor manera de memorizar listas.

¿Pero qué hay de los números? Si intentas recordar un conjunto de números usando el palacio de la memoria, encontrarás algunos problemas, por ejemplo:

  • Los números son secos, insensibles. Es difícil asociar una asociación con ellos.
  • Los números se repiten. Por lo tanto, los recuerdos se superpondrán.
  • En la mayoría de los casos, debe recordar muchos números (varios números de teléfono), lo que complica el proceso.

Debajo del corte, te presentaré dos formas de recordar estos números sin alma. Es por números que se llevan a cabo competiciones anuales de mnemotecnia, ¡donde se memorizan miles de números por tiempo limitado!

De todos los métodos que estudié, solo encontré dos realmente valiosos. Desafortunadamente, se requiere preparación para cada uno de ellos, pero después podrá recordar números de teléfono, números de casa, contraseñas de amigos y cualquier secuencia de números.

Alfabeto alfanumérico

La primera forma es cambiar el tipo de información almacenada. En lugar de números, recuerda las palabras. ¿Pero cómo traducir números en letras? Para hacer esto, necesitamos un alfabeto que solo necesitamos recordar una vez, y luego usarlo para asociar números con letras.

Es muy importante usar solo vocales o solo consonantes en el alfabeto. Para no confundirse más tarde, qué letras se agregaron para componer la palabra y cuáles son los equivalentes de los números. Es mejor que todos tengan su propio alfabeto, que se les ocurra el primero cuando se mencione cierto número, pero de todos modos escribiré mi alfabeto, que utilizo para memorizar los números:

  • Cero: las letras H o L. Si usa vocales, puede usar la letra O.
  • Uno - F (primero, simplemente sucedió) y la letra P (Tiempo)
  • Dos - letra D
  • Tres - letra T, P
  • Cuatro - letra H o K
  • Cinco - letra P
  • Seis - letra Ш, Щ
  • Siete - letra C
  • Ocho - Letra B
  • Nueve: la letra B (la mayoría), puedes M (muchas)

Cuantas más letras haya adjuntado a cada número, más fácil será componer palabras, pero será más difícil recordar qué se adjunta a qué.

Como recordar

Ahora, para recordar cualquier secuencia de números, solo necesita traducir los números en letras y hacer las palabras. Por ejemplo, tomaré identificadores de mis temas anteriores:

178831 - ¡Pastel de Brown Vova!
179319 - ¡El rocío lava a Roma!
179373 - La carrera de los bati: "Sota".

Queda por llegar con una conexión asociativa bastante simple, como se escribió en un artículo anterior. Por ejemplo:

¡Pastel de Brown Vova! - Putin con una cabeza cuadrada (disculpe, es una fantasía)

Desventajas

No me gusta este método debido a la abundancia de conexiones que deben realizarse para recordar un pequeño conjunto de números. Para recordar 6 dígitos, necesito componer una frase, adjuntarla al valor de seis dígitos. Y cuando necesita recordar, debe seguir estos pasos.

El principal inconveniente es que la frase es difícil de recordar, no todos tienen suficiente vocabulario para hacer oraciones constructivas de inmediato.

Tabla de enlaces

Este método requiere mucha preparación. Pero este método, en mi opinión, es mucho mejor que el método del alfabeto. La conclusión es el método inverso del que hablé al final del último artículo (1 - Aladdin, 6 - Six).

La esencia del método es crear asociaciones del 1 al 100 y luego usar la relación inversa. En lugar de recordar Aladdin por unidad, por Aladdin recordando unidad.

¡Y la gran cantidad de asociaciones (Aladdin, pelota, etc.) para recordar al querido Cicero! Una solución elegante que es la mejor, en mi opinión.

Alfabeto y alfabeto

Un alfabeto es una representación gráfica ordenada de sonidos (letras). Cada idioma tiene su propio alfabeto. El alfabeto, que consta de 33 letras, existe desde 1942. En el período de 1918 a 1942 constaba de 32 caracteres. La letra E se consideraba una variante de pronunciación E. El orden de las letras en el alfabeto moderno tiene sus raíces en sus creadores: Cirilo y Metodio. Cada letra corresponde a un símbolo bíblico.

Alphabet es un libro para la alfabetización. En ella, cada letra tiene sentido. El alfabeto para niños en edad preescolar generalmente está decorado con colores. En él, los niños solo aprenden letras. Hay pocos textos para leer en el alfabeto.

Otro libro de alfabetización es una cartilla. Se diferencia del alfabeto en que está diseñado para estudiar letras y leer.

Primer y alfabeto son muy similares. Son casi idénticos en contenido, con la excepción de algunas sutilezas. En el alfabeto, las letras están ordenadas en orden, de la A a la Z. En el alfabeto, se da una secuencia diferente de letras. El aprendizaje comienza con vocales simples.

Maneras de recordar las letras del alfabeto.

Al aprender letras, debes usar varios métodos de juego. Numerosos tutoriales y desarrollos ayudarán con esto.

1.Alfabeto parlante

Para los más pequeños, el alfabeto parlante es adecuado. Puede ser en forma de póster. La niña hace clic en la letra, su voz se escucha y nombra la palabra.

2.Alfabeto magnético

Estas son letras de plástico en imanes. Se pueden montar en una placa especial o simplemente en el refrigerador. La desventaja de este alfabeto es el singular, es imposible componer una palabra con sonidos repetitivos. Por lo demás, está bien establecida para estudiar el alfabeto por preescolares.

3. ABC o ABC

Aprender a escribir cartas de una cartilla es mejor comenzar con 5-6 años. En este momento, a los niños les gusta especialmente todo "adulto". El trabajo con el libro será recibido positivamente. Primer no debe ser la única fuente de información.

4. Tarjetas con letras

Se pueden usar desde cualquier edad. Un objeto generalmente se pinta en una tarjeta con una letra dada. A los niños les gusta ver y colocar tarjetas con dibujos.

5. Alfabeto para niños con dibujos por el nombre de la letra

Este es un alfabeto ordinario, solo se dibuja una imagen junto a cada letra. Hay colecciones temáticas, por ejemplo: "Animales", "Transporte", "Profesiones", etc. Además, se están desarrollando horizontes y vocabulario.

Otras formas de aprender el alfabeto

1.Modelado de letras de plastilina

Se desarrollan habilidades motoras finas y coordinación; se memorizan las letras y se organizan sus elementos. Para los preescolares más jóvenes, es suficiente dibujar un contorno grueso de la carta en papel. El niño llena la aplicación con pedazos de plastilina. Los niños mayores pueden esculpir voluminosas letras de salchichas de plastilina. Estas letras se pueden pegar sobre cartón. Puede preparar una hoja de cartón pre-forrada. Debería tener 33 celdas. Que sea una casa de varios pisos para las letras. Puede organizarlo en forma de casa. Al aprender una nueva carta, el niño la esculpe y la inserta en el lugar correcto ("en su apartamento"). Al final de la capacitación, quedará un interesante manual de bricolaje.

2. Solicitudes en papel

Esta puede ser una opción para completar una casa de cartas. Las letras no están hechas de plastilina, sino que están hechas en una determinada técnica de aplicación. O puede ser solo letras cortadas de papel. Hay muchas opciones de aplicación. Por ejemplo, de papel rasgado o pedazos de algodón.

3. Alfabeto hecho de tela

Este alfabeto se puede hacer con sus propias manos. Necesitará una alfombra de una ferretería, un montón de fieltro y una cinta textil de velcro. Cada letra debe cortarse de fieltro y pegarse con un trozo de velcro con superpegamento.

Juegos didácticos para aprender el alfabeto.

1. El círculo mágico

- un círculo grande alrededor del perímetro cuyas imágenes se pegan en orden alfabético,

- Cartas de cartón en pinzas para la ropa.

La tarea del niño es seleccionar las letras de las imágenes adjuntando la letra a la imagen deseada.

2. Lotto

El juego tiene lugar como una lotería ordinaria, solo letras en lugar de números. El líder toma las letras de la bolsa, los jugadores buscan un partido. El que primero llena su carta gana.

3. Alimenta el juguete

Tomará el juguete y la "comida" favoritos de un niño. En las tarjetas en forma de manzanas hay letras. Un niño toma cualquiera de un montón de letras, si lo llama, un juguete "come" una manzana. Otra opción interesante es pegar la imagen del animal en una caja con tapa (una caja de cereal es adecuada). En lugar de la boca, haga una ranura horizontal ordenada donde caerán letras familiares. Cuanto más sepa el niño las letras, más "se comerá" el animal de las manzanas. El preescolar buscará recordar más letras para no dejar a la bestia o su juguete hambriento.

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Aprender letras: la técnica del juego de Polyakov

Quizás el título de este artículo le parezca inmodesta a usted y al autor: arrogante. Quizás piense que el autor usó dicho título para atraer la atención de los lectores.

Si lo es El propósito de este encabezado es llamar su atención sobre la forma realmente más efectiva de enseñarle a su hijo las letras del alfabeto ruso en el menor tiempo posible y enseñarle cómo pronunciar estas letras con sonidos. Verá usted mismo la simplicidad y efectividad de este método al leer este artículo y comenzar a enseñarle a su hijo las letras. Después de cinco clases, su hijo conocerá bien las 10 vocales y comenzará a memorizar consonantes, incluso si antes no conocía una sola letra. Y, lo más importante, aprenderá letras en el proceso de los juegos y las recordará con firmeza.

Pero primero, una pequeña digresión. Antes de comenzar a enseñarle letras a su hijo, debe decidir por qué lo necesita. Algunos padres están orgullosos de poder enseñar las letras de un niño de dos años o incluso de un año y medio. Pero esto solo vale la pena si al mismo tiempo comienza a enseñarle a su hijo a leer. Cualquier conocimiento debe encontrar inmediatamente su aplicación práctica. Y aprender letras por sí mismo, sin aprender simultáneamente a leer, no tiene sentido. Hay muchas otras formas, no menos efectivas, de desarrollar la memoria de un niño y estimular el cerebro durante la formación. Es bueno si, al comienzo de la instrucción de lectura, el niño olvida estas letras aprendidas prematuramente y no las pronuncia de la manera en que se le enseñó: Be, Ve, Ge. o ¿Lo harías? de lo contrario, será muy perturbador para él cuando lea. Usted pregunta: "Bueno, si le enseñas a un niño letras y lectura al mismo tiempo, entonces a qué edad es mejor comenzar, ¿ya es posible comenzar a los dos años?" Creo que en casa, en la familia, una madre con un niño de esta edad ya puede estar comprometida, pero primero durante medio minuto y luego durante varios minutos durante el día. Como resultado de tales "lecciones", construidas en forma de juego, el niño desarrollará la capacidad de concentrarse en una ocupación particular, y luego a partir de tres años e incluso un poco antes, se le puede enseñar a leer en un grupo de niños como él. No olvides que la instrucción de lectura, y especialmente temprano, debe llevarse a cabo sin coerción, en el juego, en el contexto de las emociones positivas.

Técnica de juego para estudiar diez vocales en 5 lecciones

Entonces, te propusiste enseñarle a tu bebé a leer libros. Comenzarás, por supuesto, aprendiendo letras con él. ¿En qué orden enseñarles? Por supuesto, no en orden alfabético ni en completo desorden, cuando se le da al niño una mezcla de vocales y consonantes.

Un factor importante en la etapa inicial de la enseñanza de la lectura en los almacenes es el sólido conocimiento del niño de diez letras que representan vocales (en aras de la simplicidad las llamaré simplemente "vocales"). En repetidas ocasiones he llamado mi atención sobre el hecho de que los niños que no leen bien, incluso los escolares, llaman vocales con incertidumbre, y al leer tartamudean, recordando Eo Ёo Yu. Debido a la importancia primordial de conocer diez vocales para una lectura completa (para que el niño no "tropiece" en cada almacén), desarrollé esta técnica de juego para su rápido estudio, que he estado usando con éxito durante varios años.

La duración de cada una de las cinco lecciones de esta técnica es de varios minutos. Las lecciones se imparten dos veces por semana, y en los días restantes de la semana, los padres repiten el contenido de la lección anterior con el niño durante dos a siete minutos al día. Calculé que enseñarle a un niño diez vocales usando esta técnica lleva un total de poco más de una hora.

La metodología se basa en el principio de visualización múltiple y puntuación simultánea de un grupo de personajes con su reemplazo parcial gradual, propuesto por el destacado maestro Glen Doman. En este caso, la tarea se ve facilitada por el hecho de que en el idioma ruso las vocales forman pares que parecen rimar: A - I, O - E, U - Yu, S - I, E - E. Complementé el programa múltiple con cinco juegos de refuerzo que desarrollé.

  • El propósito de esta técnica es darle al niño un conocimiento sólido de diez vocales en cinco lecciones. A menudo, los padres creen que su hijo no necesita esto: "Él ha conocido todas las cartas de dos años". Cuando comienzas a mostrarle cartas, resulta que él no las conoce bien. Confundido E con Ё o con Yuno sabe E, S, a veces piensa, recordando alguna carta. Antes de embarcarse en aprender a leer, el conocimiento del niño de todas las vocales debe ser llevado al automatismo.
  • De otras formas de aprender letras, que a menudo solo ralentizan su absorción y dificultan su uso (Un - sandía Y - pavo o Oh como un bagel Yu - carta de Yulina, Yo soy - similar a un poste con una linterna, etc.), esta técnica es simple y efectiva.

Escriba o imprima vocales en papel blanco grueso, cada una en una tarjeta separada: letras A, O, U, S, E - fuente grande en negrita roja en tarjetas de 12 × 10 cm de tamaño, y I, Y, Y, Y, E - en negrita azul un poco más pequeño en tarjetas de 9 × 10 cm. En la primera lección solo necesitas cartas A, yo, oh, yo.

UnYo soy
OhЁ

На обороте каждой карточки напишите эту букву от руки для себя, чтобы не заглядывать на лицевую сторону при показе букв ребенку.

Занятия могут проводиться преподавателем или из родителей ребенка.

Показ первых двух пар гласных (А — Я, О — Ё).

Сложите две пары карточек в стопку, как указано на левом рисунке, оборотной стороной к себе. Переложите ближнюю к вам карточку Un вперед (как указано стрелкой на правом рисунке) и покажите ее ребенку. Скажите: "Это — Un". Потом переложите вперед следующую карточку и скажите: "Это — Yo soy", потом — "Это — О", а потом — "Это — Ё". Muestra cada carta no más de un segundo. Hazlo divertido en forma de juego. No mire las tarjetas, sino los ojos del niño para ver dónde está mirando y para llamar su atención. Cartas Un y Oh La mayoría de los niños ya lo saben. Puede hacer una pausa y darle al niño la oportunidad de nombrarlos él mismo. Y las letras Yo soy y Ё llámese rápidamente, antes que el niño, para no darle la oportunidad de cometer un error. Y no requiera que el niño las repita. Su tarea es mostrar rápidamente estas cuatro letras y al mismo tiempo recitar una pequeña rima:

"Esto es Un"

"Esto es Yo soy"

"Esto es Oh"

"Esto es Ё"

Los niños pueden recordar fácilmente versos más largos, y aún más, pronto comenzarán a repetir un poema tan ligero por su cuenta.

Si usted es maestra, explique a la madre del niño que está en el aula que debe mostrarle y nombrar estas cuatro letras diariamente hasta la próxima lección al menos cinco veces al día. Deje que haga esto por primera vez en su presencia para que pueda corregirla si no lo hace. Siéntete libre de explicar todo a tus padres tan minuciosamente como a sus hijos, y comprobar cómo te entienden. Baraja las cartas. Pídale a mamá que los arregle en el orden correcto. Luego debe plantar o poner al niño frente a ella y mirarlo a los ojos mientras muestra las letras. Ella debe pronunciar las letras desconocidas para el niño claramente delante de él. Un error típico es cuando mamá saca la siguiente letra y la sostiene en su otra mano sin cubrirla con la última letra. En este caso, el niño ve simultáneamente dos letras.

Dile a tu madre que toda la tarea le llevará medio minuto al día, porque uno de esos espectáculos dura cinco segundos. Lo importante es no perderlos. Gradualmente, la pausa después de la palabra "Esto" debe incrementarse, y la palabra en sí misma debe pronunciarse con entonación interrogativa, como si alentara al niño a nombrar las letras él mismo. El niño simplemente debe nombrar la letra. No debería decir "esto Unletra "o" Un". Déle a su madre las cuatro letras que hizo, pídales que las traigan a la clase.

Al comienzo de esta lección, los niños ya estaban repitiendo durante dos o tres días después de que su madre A, yo, oh, yo y recordarlos bien en ese orden.

Juegos de arreglos.

Ahora, con estas cuatro letras, debes jugar cinco juegos de refuerzo para que los niños los recuerden firmemente tanto en el orden de la rima aprendida como por separado.

Coloque cuatro tarjetas en pares en la mesa frente al niño, llamándolas en voz alta en el orden en que se las mostraron. Después de eso proceda a los juegos.

UnYo soy
OhЁ

el juego "El viento". Explique al niño que las letras rojas son hermanos mayores y las letras azules son hermanos pequeños. Luego diga: "El viento voló y mezcló a todos los hermanos". Mezcle las letras usted mismo para que no se pongan al revés. Luego, deje que el niño las ordene en parejas, gritando en voz alta: Un - cerca Yo soy, Oh - cerca Ё (Al principio con tu ayuda).

el juego "Esconder y buscar". Cubra las tarjetas más pequeñas con letras grandes (letras rojas en la parte superior) y cambie el orden de estos pares: "Los hermanos pequeños se escondieron debajo de los grandes e intercambiaron para que Lena no los encontrara. Adivina qué hermano pequeño se escondió debajo del hermano mayor Oh? Justo debajo Oh escondido Ё! Y debajo Un? Derecho Yo soy!"

el juego "Prypryatki". Juegas de la misma manera, pero esta vez es al revés: los hermanos mayores se esconden debajo de los pequeños.

el juego "Cuervo". Mueva las palmas sobre las tarjetas, ordenadas en el orden correcto, y diga: "El cuervo voló, voló, voló, voló y se comió la carta". Cubra rápidamente una de las letras con su palma: "¿Qué letra comió el cuervo?" Es mejor conducir con ambas palmas al mismo tiempo, para que sea más difícil para el niño adivinar qué letra va a cubrir. Si no puede responder rápidamente, quítese la palma de la mano por un momento y vuelva a cubrir la carta. Si ni siquiera lo dice, dígame, por ejemplo: "Junto a Oh. Derecho Ё! "Con el tiempo, el niño recordará la ubicación de las letras y las adivinará fácilmente.

el juego "Tarjetas". Ahora juegue con las mismas cartas con su hijo que los adultos. Usted baraja las cartas, luego tira una carta sobre la mesa frente a él y pregunta: "¿Qué es esto?" Lo llamó bien - ganó y tomó la tarjeta, cometió un error - el otro estudiante la toma, y ​​en casa - su madre. Tómese su tiempo para dejar que otros estudiantes le den sugerencias, piensen un poco en su hijo. Primero intenta tirar cartas en parejas: primero Ohdetrás de ella Ё, UnYo soy etc. Si el niño gana con confianza, tire en parejas, pero en el orden inverso. Luego comienza a tirar dispersión.

Mamá presente en la lección recuerda y escribe cómo jugar estos cinco juegos en casa. Debe jugar solo una vez al día, si el niño mismo no pide más. Pero pare el juego cada vez que él todavía quiera jugar: "Otra vez, juguemos".

Mostrando tres pares de vocales (A - Z, O - E, Y - U).

Después de haber jugado cinco juegos con los dos primeros pares de letras, saque el siguiente par de cartas que hizo U - U, escríbalos en el reverso para usted y agréguelos a la pila (después de la lección, dele esta pila, las seis letras, a su madre).

UnYo soy
OhЁ
EnYu

Ahora muestre al niño tres pares de letras como le mostró en la lección número 1 dos pares. Solo que esta vez, el niño nombra las primeras cuatro letras, y usted llama rápidamente a las dos últimas, sin dejar que se equivoque (recuérdele esto a mamá). Déle a su madre las mismas instrucciones que en la lección número 1. Para la próxima lección en dos o tres días del espectáculo, el niño recordará una nueva rima:

"Esto es Un"

"Esto es Yo soy"

"Esto es Oh"

"Esto es Ё"

"Esto es En"

"Esto es Yu"

Dale a tu madre estas seis cartas que hiciste, pídeles que las traigan contigo a la próxima lección.

Atencion Después de la lección número 2, la madre le muestra al niño varias veces al día estos tres pares de vocales, pero juega juegos de refuerzo con él solo para los primeros dos pares (A - I, O - Yo) una vez al día.

Al comienzo de esta lección, los niños ya habían aprendido la rima:

"Esto es Un"

"Esto es Yo soy"

"Esto es Oh"

"Esto es Ё"

"Esto es En"

"Esto es Yu",

y letras A, yo, oh, yo gracias a cinco juegos de arreglos que conocen y al azar. Ahora necesita consolidar el conocimiento de las últimas vocales que aprendieron En y Yu.

Mostrando tres pares de vocales (O - E, Y - U, S - I).

Quita el primer par de cartas A - Iconsigue el siguiente par que hiciste S - Y, escriba las tarjetas en el reverso para usted y agréguelas a la pila.

A partir de esta lección, cada vez que agregue un nuevo par de vocales, elimine el primer par para que el número total de letras que se muestran no exceda de seis. Ahora las cartas se apilan en el siguiente orden.

OhЁ
EnYu
SY

Muéstrele a su hijo estos tres pares de letras como lo hizo en las lecciones anteriores. Como antes, el niño nombra las primeras cuatro letras, y usted llama rápidamente a las dos últimas, sin dejar que se equivoque (recuérdele esto a mamá).

Dele a su madre todas las cartas que hizo, pídales que las traigan a la próxima lección. Dígale a su madre que toda la tarea no le llevará más de seis minutos al día y recuérdele que es importante que no se pierda ninguno de ellos.

Atencion Tenga en cuenta que después de esta lección, el niño debe mostrar estos tres pares de vocales varias veces al día, dejando de lado lo familiar para él. A - I. Y por la noche, solo necesitas jugar juegos de arreglos con él solo para los primeros tres pares: A - I, O - E, U - Yu (hasta ahora sin S,— Y).

Al comienzo de la cuarta lección, los niños saben en parejas las siguientes vocales: A - I, O - E, U - U, S - Iy las letras A, I, O, Y, Y, Y, Y Gracias a los juegos de refuerzo, también lo saben al azar. Ahora necesita consolidar el conocimiento de las últimas vocales que aprendieron S y Y.

Mostrando tres pares de vocales (Y - Y, S - I, E - E).

Esta vez eliminas los dos primeros pares de cartas A - I y Oh - yoy saca el último par que hiciste E - E. Rotula estas tarjetas en el reverso para ti y agrégalas a la pila. El número total de letras que se muestran es seis y la rima sigue siendo igual de fácil de recordar. También es importante que las letras E y Ёque los niños a menudo confunden, nunca "se encuentran" en el espectáculo: cuando llegó la carta " E en la cuarta lección, la carta Ё ya "se fue". Ahora las cartas se apilan en el siguiente orden.

EnYu
SY
EE

Muéstrele a su hijo estos tres pares de letras como lo hizo en las lecciones anteriores. Como antes, las primeras cuatro letras son llamadas por el niño y son nuevas para él. E y E rápidamente te llamas a ti mismo, sin permitir que se equivoque (una vez más recuerda esto y mamá). Dele a su madre las diez cartas que hizo, pídales que las traigan a clase. Dígale que toda la tarea ahora no le llevará más de seis a siete minutos al día y recuérdele que es importante no perderse ninguno.

Atencion Tenga en cuenta que después de esta lección, el niño debe mostrar los últimos tres pares de vocales varias veces al día, dejando de lado lo que le es familiar. A - I y Oh - yo. Y por la noche, necesitas jugar juegos de arreglos para los primeros cuatro pares con él una vez: A - I, O - E, U - U, S - I (hasta ahora sin E, E).

Artículo proporcionado por el sitio "7 pasos para el libro"

Mira el video: EL ABECEDARIO de la A a la Z - Vídeo educativo para aprender las letras (Diciembre 2021).

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