Consejos útiles

Como disfrutar de la naturaleza.

Pin
Send
Share
Send
Send


Inicio
Ingles
Círculo biológico VOOP
Taza de invitado
Planes de taza
Expediciones y viajes.
Trabajo de investigación
Programa Parus
Historia del círculo
Taza de contactos
Centro de campo
Galería de fotos
Crónica de la bioestacion
Artículos sobre bioestacion
Trabajo de investigación
Programas de entrenamiento
Talleres de campo
Seminarios metódicos
Seminarios web
Trabajo de investigación
Actividades del proyecto
Expediciones y campamentos
Senderos ecologicos
Juegos ambientales
Publicaciones (articulos)
Materiales de enseñanza
Identificadores visuales
Identificadores de bolsillo
Tablas de definición
Enciclopedias de la naturaleza de Rusia.
Identificadores de computadora
Identificadores móviles
Películas educativas
Material didáctico
Taller de campo
La naturaleza de rusia
Minerales y rocas
El suelo
Hongos
Líquenes
Algas
Briófitos
Plantas herbáceas
Arboles y arbustos
Bayas y frutas jugosas
Plagas
Invertebrados acuáticos
Mariposas día
Pescado
Anfibios
Reptiles
Pájaros, nidos y voces
Mamíferos y huellas
Fotos de plantas y animales.
Catálogo sistemático
Catálogo alfabético
Directorio Geográfico
Buscar por nombre
Galeria
Paisajes naturales del mundo
Geografía física de Rusia
Geografía física del mundo
Europa
Asia
África
Norteamérica
América del sur
Australia y Nueva Zelanda
Antártida
Ensayos sobre la naturaleza.
Geografía
Geología y ciencia del suelo
Micología
Nerd
Plantas cultivadas
Zoología de invertebrados
Zoología de vertebrados
Ecologia del agua
Citología, anatomía, medicina.
Ecologia general
Conservación de la naturaleza
Reservas de Rusia
Educacion ambiental
Diccionario ecologico
Diccionario geográfico
Ficción
Programas internacionales
Información general
Centros de campo (Reino Unido)
Expediciones internacionales (EE. UU.)
Curso de educación sobre el terreno (EE. UU.)
Contactos internacionales
Tienda en línea
Identificadores de bolsillo
Tablas de colores
Identificadores de computadora
Enciclopedias de la naturaleza
Material didáctico
Películas educativas
Kits
Datos de contacto
Libro de visitas
Referencias
Socios
Nuestros estandartes
Mapa del sitio

AgroBioFerma "Velegozh" en los suburbios invita!
Se aceptan grupos organizados de escolares y padres con hijos (de 12 a 24 personas) para el programa educativo "Introducción a la gestión de la naturaleza" Más >>>


¡El círculo biológico VOOP invita!
¡El círculo biológico en el Museo Estatal Darwin en Moscú (estación de metro Akademicheskaya) invita a los escolares de grados 5-10 a asistir a clases en el museo, visitas guiadas por las noches, viajes de fin de semana y largas expediciones de campo en vacaciones! Más detalles >>>

¡Excursiones gratis al Museo Leech!
El Centro Internacional de Sanguijuelas Médicas lo invita a visitar el museo y conocer los beneficios y los daños de las sanguijuelas, su cultivo, hirudoterapia, cosméticos médicos y mucho más. Más detalles >>>

Puede estar aqui gratis publicado Su anuncio sobre la competencia en curso de toda Rusia, las reuniones, los Juegos Olímpicos, cualquier otro evento importante relacionado con la educación ambiental de los niños o la protección y el estudio de la naturaleza. Más detalles >>>

Nosotros somos publicar en nuestro sitio web, programas educativos del autor, artículos sobre la educación ambiental de niños en la naturaleza, trabajos de investigación para niños (proyectos) basados ​​en estudios de campo de la naturaleza. Más detalles >>>

Si tu me gustó y fue útil nuestro sitio es haga clic en el icono "su" red social:
: ml r:


Talleres Seminarios Webinars Investigación Expediciones y campamentos Ecotropes Juegos ecológicos Publicaciones

Capítulo 7. Una variedad de temas y métodos de trabajo sobre ecotropos *

7.5. "Disfrutemos de la naturaleza con los niños"

Joseph Cornell es autor de los maravillosos libros "Let's Enjoy Nature with Children" y "Let's Experience the Joy of Communicating with Nature", que se han convertido en una inspiración para muchas personas que están preocupadas por el destino de nuestro planeta y que creen que es importante entender la naturaleza no solo a través de la mente, pero también con el corazón Los libros contienen teoría, metodología y descripciones detalladas de juegos. Pero lo más importante es que leer los libros de Joseph Cornell es increíblemente inspirador. Esperamos que reciba un estado de entusiasta reverencia, sorpresa y la verdadera alegría de comunicarse con la Naturaleza, desde el prefacio de la edición de 1999 del idioma ruso.

Algunos consejos para convertirte en un buen maestro

Antes de comenzar a aprender la naturaleza con los niños, pensemos en nosotros como maestros. ¿Cuáles son los principios básicos que hacen posible organizar la capacitación para que sea divertida y útil para los niños y para nosotros mismos? Quiero compartir con ustedes cinco reglas para enseñar a los niños en la naturaleza, que me ayudaron a usar la energía inagotable de los niños, cambiarla de la lepra y la travesura a cosas más constructivas y, en última instancia, más satisfactorias. Estas reglas se basan en dos sentimientos básicos: respeto por los niños y actitud reverente hacia la naturaleza, y seguir estos sentimientos siempre da una excelente respuesta.

1. APRENDA MENOS, COMPARTA MÁS

No solo les cuento a los niños los datos básicos sobre la naturaleza (este árbol se llama pino), sino que me gusta decirles cómo me siento, de pie junto a este pino. Les confieso que estoy asombrado frente a estos árboles y los respeto por el hecho de que pueden sobrevivir en condiciones muy duras, cuando los vientos de invierno se doblan, tuercen y destruyen sus ramas. Y siempre les digo a los niños que me sorprende cómo las raíces de los pinos que crecen en las rocas generalmente pueden obtener nutrientes.

Los niños reaccionan a mis declaraciones mucho más emocionalmente que a explicaciones secas en el libro de texto. Tomemos, por ejemplo, la situación con el pino que creció cerca del campamento donde trabajaba. Este árbol creció entre dos grandes rocas, por lo que sus raíces bajaron 7.5 m para llegar al suelo rocoso. En este momento, ella tenía al menos doscientos años y su altura era de solo 2.4 m. Los niños a menudo se desviaban durante sus caminatas solo para verter agua de sus frascos sobre sus raíces. Algunos niños vinieron a este campamento de año en año para observar cómo un árbol lucha tercamente para sobrevivir en condiciones difíciles. Inmediatamente después de su llegada, los chicos corren inmediatamente a su pino para ver cómo sobrevivió el otoño seco y el frío invierno. Su cuidado y amor despertaron en mí un respeto aún mayor por el árbol.

Estoy seguro de que los adultos necesitan compartir sus experiencias emocionales con los niños. Solo al compartir nuestros pensamientos y sentimientos con los demás, realmente nos comunicamos y somos capaces de generar amor y respeto por la tierra en los demás. Cuando compartimos nuestras ideas y sentimientos con los niños, los alentamos a explorar sus propios sentimientos y sentimientos. Entre un adulto y un niño, surge una maravillosa confianza y amistad.

2. ESTÉ ABIERTO A LA PERCEPCIÓN

Esto significa escuchar y ser consciente. Esta es la dirección más agradecida al trabajar con niños. Al estar junto a ellos en la naturaleza, verá cómo se manifiesta el entusiasmo espontáneo en el niño, que puede dirigir con confianza al canal del conocimiento de la naturaleza.

Abra sus sentimientos: cada pregunta, cada comentario, cada declaración alegre es una oportunidad para comunicarse. Reaccione sensitivamente al estado de ánimo y los sentimientos del niño, expanda el círculo de sus intereses, enseñándole a medida que despierta su propia curiosidad.

Si respetas sus pensamientos, verás lo fácil y feliz que será para ti en compañía de tu hijo.

Esté preparado para notar lo que sucede en la naturaleza que lo rodea en cualquier momento. Algo emocionante e interesante siempre sucede en la naturaleza. Si está en sintonía con la percepción de la naturaleza, cada minuto de su lección será útil para el niño.

3. INMEDIATAMENTE ENFOQUE LA ATENCIÓN DEL NIÑO

Desde el principio, establece el tono para tu viaje a la naturaleza. Atraiga la atención de todos los niños haciendo preguntas y mostrando lo que es interesante ver y escuchar. Algunos niños no saben cómo observar cuidadosamente la naturaleza, así que muéstrales lo que puede ser de tu interés y cultiva gradualmente la observación en ellos. Déjelos sentir que sus descubrimientos son interesantes para usted.

4. PRIMERO OBSERVAR, HABLAR LUEGO

A veces, una actuación de la naturaleza puede capturar al niño completo: una libélula que vino de alguna parte, balanceando ligeramente sus alas, un ciervo solitario pastando en el césped. Pero incluso si no hay tales escenas memorables, un niño puede aprender la naturaleza cerca. Los niños tienen una habilidad maravillosa para sumergirse en lo que están viendo. Su hijo comprenderá mejor que FUERA de él, fusionándose con él, que escuchando una historia oral. Los niños rara vez olvidan la experiencia de la comunicación directa con la naturaleza.

No se desanime si no conoce los nombres de animales o plantas. Al final, estas son solo etiquetas artificiales para indicar lo que realmente son. Así como su ser interno no refleja su nombre o incluso su apariencia y rasgos de carácter, un simple roble es más que una simple recopilación de información al respecto. Comprenderá mejor qué es un roble si aprende a ver cómo cambia durante el día a medida que cambia la luz. Observa el árbol desde varios puntos. Siente su corteza y hojas al tacto, inhala su olor. Siéntese tranquilamente en sus ramas o en su sombra e intente ver todas las formas de vida que se pueden encontrar al lado del árbol o en él.

Mira Haz preguntas Adivina Diviértete Cuando el alma de su hijo suene al unísono con la naturaleza, su relación dejará de ser una relación estudiante-maestro, pero se convertirá en una relación de compañeros de aventura.

5. ¡EL CONOCIMIENTO DE LA NATURALEZA DEBE SER PEQUEÑO CON ALEGRÍA!

La cognición de la naturaleza debe estar imbuida de alegría, tanto en forma de diversión abierta como en forma de atención tranquila. Los niños se sienten naturalmente atraídos por la cognición si logran mantener una atmósfera de alegría. Recuerda, tu entusiasmo es contagioso, y esto es quizás lo más valioso que tienes como maestro.

Trucos para hacer que tu historia sea emocionante:

  • Aprende el principio y el final de tu historia. Esto lo ayudará a comenzar y terminar con confianza en un brote emocional. Distribuya los momentos más interesantes de manera uniforme en todo el programa para que el interés de los oyentes no se desvanezca.
  • Considere cuidadosamente los detalles de su apariencia "en el escenario". Muestra y cuenta. Pase menos tiempo en descripciones verbales. Sienta profundamente el estado de ánimo o las características de la historia que desea contar. Defina la idea principal de cada historia e intente transmitirla al público. Cuenta algunas historias con diferentes ideas.
  • Define el clímax de cada historia planifique su historia para que el interés de los oyentes alcance su punto más alto en ese momento.
  • No intentes contar todo lo que sabes sobre un tema en particular.. Mantén tus historias simples. No incluya episodios en su programa que no ayuden a descubrir su idea principal. Haga que las historias que realmente pueden afectar a las personas sean las más impresionantes e interesantes.
  • Mira a los ojos de tus oyentes. Las únicas excepciones son aquellos casos en los que retratas un diálogo entre dos héroes o cuando interpretas una escena e involucras a la audiencia en la obra.
  • Acostúmbrate a la imagen. Los oyentes te creerán en la misma medida en que crees en ti mismo y hasta qué punto lograste acostumbrarte a la imagen de tu héroe. Para transmitir varias propiedades de personaje de tu héroe, cambia la expresión de tus ojos y cara.
  • Las manos te ayudarán a "crear" el espacio, mostrar su extensión. Manos que dibujarás. Revive tu papel con gestoseso le permitirá enfatizar puntos particularmente importantes. Los gestos deben ser amplios, no tengas miedo de quitar las manos de tu cuerpo, entonces las personas sentadas en las filas de atrás podrán ver todo lo que quieras mostrarles.
  • Cambie su estilo de conversación, ritmo y estado de ánimo con más frecuencia.. Debido a la alternancia de ritmo, podrá asegurarse de que su "rendimiento" se verá con un interés inquebrantable. Disminuya la velocidad de su discurso de vez en cuando para que sus oyentes puedan relajarse un poco.
  • Si quieres enfatizar algo importante o transmitir una sensación de suspenso, misterio, pausa. Si logras controlar tus emociones y no te preocupes por olvidar algo, puedes darle a cada palabra la mayor expresividad.
  • No se asuste si olvida algo. Solo haz una pausa, piensa y no mires para otro lado de la audiencia. Cuanto más relajado se comportará, más fácil será salir de una situación difícil.
  • Satura tu actuación con humor: Ayuda a los estudiantes a relajarse y los hace más receptivos a las ideas que desea transmitirles. Es mejor expresar las ideas más importantes y serias justo después de una historia divertida.
  • Tu idea debe ser construida teniendo en cuenta las características de edad de los oyentes. El pensamiento de los niños es muy concreto, necesitan visualizar todo, los adultos están más interesados ​​en la expresión verbal de sus ideas. Los niños se calman más lentamente después de historias divertidas.
  • Mejor si quieres comparte tus sentimientos y estados de ánimo con el públicoen lugar de simplemente retratar a alguien delante de ellos. Comparta con sus oyentes su deleite y alegría que la historia de la vida de su héroe le causa.

Etapas naturales de percepción de la naturaleza.

Jugando con niños en la naturaleza durante muchos años, gradualmente me di cuenta de que hay una cierta secuencia de uso de varios juegos y actividades que "funcionan" mejor, independientemente de la edad de los niños, su estado de ánimo o condición física. Me convencí de que esta secuencia era tan efectiva porque está en armonía con ciertos aspectos de la naturaleza humana.

Con el tiempo, distribuí todos los juegos en la naturaleza que yo mismo inventé o aprendí de alguien, de acuerdo con esta forma natural de conocimiento. He estado usando mi sistema durante casi diez años con gran éxito, en situaciones completamente diferentes y con grupos de estudiantes de diferentes nacionalidades, edades y estatus social.

Yo llamo a este sistema el "flujo de conocimiento" porque tiene etapas que fluyen entre sí de forma natural y sin problemas:

Etapa 1 - Despertar del entusiasmo.
Etapa 2 - enfoque.
Etapa 3: la adquisición de experiencia directa.
Etapa 4: transferencia de tu inspiración (o impresión) a los demás.

Ahora echemos un vistazo más de cerca a cada etapa.

1. Sin entusiasmo, nunca obtendrás una experiencia significativa en el trato con la naturaleza.. Por entusiasmo, entiendo de ninguna manera la emoción, acompañada de fuertes gritos y saltos de alegría, sino de un calmado interés personal intenso y una mayor disposición a aceptar cosas nuevas. Sin tanto entusiasmo, sabemos muy poco.

2. La cognición depende de la capacidad de enfocar tu atención. El entusiasmo por sí solo no es suficiente. Si nuestros pensamientos vagan por algún lado, no podemos percibir dinámicamente el entorno, ni la naturaleza ni ninguna otra cosa. Por lo tanto, debemos centrar nuestro entusiasmo en el tema del conocimiento.

3. A medida que enfocamos gradualmente nuestra atención, es mejor que comencemos a percibir lo que vemos, oímos, tocamos, olemos lo que sentimos o lo que obtenemos intuitivamente. Con la ayuda de una atención tranquila, podemos adaptarnos mejor al ritmo y la vida de la naturaleza que nos rodea. La atención concentrada crea paz interior y apertura, lo que nos permite conocer directamente la naturaleza, superando el dominio de los estereotipos establecidos creados por la mente. Por lo tanto, durante la tercera etapa, ganamos experiencia directa.

4. La experiencia fomenta una percepción más profunda. ¿Qué quiero decir con eso? En el libro "Disfrutemos de la naturaleza con los niños", describí un juego llamado "Caza fija", durante el cual el "cazador" intenta quedarse quieto y la naturaleza a su alrededor vive su vida habitual. Imaginemos que está jugando "Caza fija" y los pájaros se sientan en un árbol justo encima de su cabeza. Permaneciendo inmóvil, comienzas a estar imbuido de una increíble sensación de unidad con la vida que te rodea, como si te hubieras fusionado completamente con el paisaje y sientas la vida a través del canto de los pájaros, el susurro de la hierba o el movimiento de las ramas de los árboles. Manteniéndose inmóvil, a veces puede sentir una enorme alegría, abrazarlos a todos, o una felicidad profunda y completa, o una sensación de belleza que lo consume todo, o un enorme poder creativo. La naturaleza SIEMPRE nos inspira, y solo nuestra mente quisquillosa no nos permite con demasiada alegría darnos cuenta de esto..

El maestro puede ayudar a reforzar los sentimientos de inspiración en sus alumnos contando historias sobre la naturaleza que elevan e inspiran el alma, o historias de la vida de grandes naturalistas y conservacionistas.

Я называю четвертую стадию «передачей своего вдохновения» потому, что когда мы передаем что-нибудь, мы усиливаем и проясняем для себя наш собственный личностный опыт.

Cognición de flujo natural

El "flujo de conocimiento" le permite crear un número infinito de métodos para conocer la naturaleza, cada uno de los cuales corresponde perfectamente a las circunstancias existentes, mientras que no tendrá dos métodos completamente idénticos. Basado en unos pocos principios muy simples, este sistema no es rígido. Puede aplicar el "flujo de conocimiento" para los juegos y actividades descritos tanto en mis libros como en otras fuentes conocidas por usted.

Utilicé con éxito el "flujo de conocimiento" para las clases que duraron de media hora a un día entero. Lo usé adentro cuando llovía afuera de las ventanas, y afuera cuando el sol brillaba.

Este sistema es muy flexible porque le brinda la capacidad de responder a las necesidades del momento.

El objetivo del "flujo de conocimiento" es brindar a todos una experiencia verdaderamente elevadora del alma en la comunicación con la naturaleza.

Después de cada lección, en la que se ha aplicado con éxito el sistema de "flujo de conocimiento", cada participante siente muy sutil y alegremente en sí mismo un nuevo sentido de unidad con la naturaleza y empatía con todos los seres vivos. También descubrirá que sus alumnos comenzarán a escuchar con gran interés la explicación científica de los eventos y fenómenos naturales, si primero los ayuda a crear un estado de ánimo de percepción activa e inspiración.

"El flujo del conocimiento" y el cambio de atención

Hay muchos obstáculos en la calle, por lo que la atención de sus oyentes se puede dispersar. Estas son máquinas, varios mecanismos e incluso voces humanas. Además, los niños pueden tener frío, pueden pensar en sus problemas. La ventaja del "flujo de conocimiento" es que ayuda a los oyentes a liberar su atención para que puedan relajarse y experimentar el placer de comunicarse con la naturaleza.

Una corriente poderosa lleva consigo los remolinos lentos que se forman a lo largo de las orillas del río. Del mismo modo, cuando ofreces a las personas jugar juegos de la naturaleza que llenan el cuerpo y la mente de energía, este fuerte campo de energía creado en el juego elimina todos los problemas personales y mejora el estado de ánimo. Liberados de sus preocupaciones, las personas obtienen con entusiasmo una experiencia nueva e incomparable.

* Esta página contiene información de la colección ["Sendero en armonía con la naturaleza.". Una colección de experiencia rusa y extranjera en la creación de caminos ecológicos. M .:" R.Valent ", 2007. - 176 p.], Preparado por nuestros colegas de centro ecologico "Reservas"quienes amablemente nos brindaron la oportunidad de publicar esta información extremadamente útil para todos los educadores ambientales en nuestro sitio web.
Lea también el artículo de maestros de la ciudad de Stary Oskol "El sendero ecológico como medio de educación e iluminación ambiental".

Hermosas citas sobre la naturaleza.

La naturaleza despierta en nosotros la necesidad de amar.

Las bellezas de la naturaleza inspiran y abren el corazón al amor.

Todo en este mundo comienza con la naturaleza.

Las rosas infunden amor por la naturaleza y las espinas infunden respeto.

Aprendes a respetar la naturaleza solo cuando ella misma enseña una lección.

En la naturaleza, todo está sabiamente pensado y organizado, cada uno debe hacer lo suyo, y con esta sabiduría, la más alta justicia de la vida.

No importa cuánto trate una persona de saltar sobre la voluntad de la naturaleza, seguirá estando donde debería estar.

La naturaleza es un mentor agradable, y no tanto agradable como cauteloso y fiel.

Fiel enseña la vida de las personas, pero ella lo hace con cuidado y discretamente, por lo que todos piensan que ellos mismos están aprendiendo.

Sin pecado en este mundo, solo la naturaleza.

Proteger la naturaleza significa proteger la patria.

Esto no significa que fuera de la patria, nada necesita ser protegido ...

El contacto con la naturaleza es la última palabra de todo progreso, ciencia, razón, sentido común, gusto y excelentes modales.

Todos pueden disfrutar de los beneficios de la civilización, pero no todos tienen la belleza de la naturaleza.

Una selección de estados sobre la naturaleza.

La naturaleza es el segundo amante que nos consuela cuando el primero cambia.

En momentos de traición, nadie puede consolar como lo hace la naturaleza.

El conocimiento de las leyes de la naturaleza no salva de su impacto.

El elemento es impredecible, no está sujeto a ninguna ley.

La naturaleza es derrotada solo obedeciendo sus leyes.

La victoria en la naturaleza no consiste en superar algo, prevenirlo o usarlo, sino en aceptar todo como es.

La naturaleza es una esfera infinita, cuyo centro está en todas partes.

La naturaleza rodea al hombre cada segundo.

Madre naturaleza

El poeta ruso M. Yu. Lermontov posee otra cita sobre ecología: "Alejándonos de las condiciones de la sociedad y acercándonos a la naturaleza, nos convertimos involuntariamente en niños". Esta declaración recuerda una vez más a las personas su origen: el hombre es una creación de la naturaleza. Y el gran poeta ruso se expresó con precisión. Sin la naturaleza, un hombre queda huérfano: no tendrá dónde buscar refugio. Nuestro planeta es el único lugar en todo el Universo investigado donde hay condiciones necesarias para la vida humana.

Yo puedo

Mira el video: 10 REGLAS de ORO Para DISFRUTAR de la NATURALEZA con SEGURIDAD. Montaña, Trekking, Bushcraft (Septiembre 2021).

Pin
Send
Share
Send
Send

¡Por favor ponga un hipervínculo al sitio www.ecosystema.ru si copia materiales de esta página!
Para evitar malentendidos, lea las reglas de uso y los materiales de copia del sitio www.есосистемаа.ru
Fue útil esta pagina? Compártelo por ella en sus redes sociales: